今天中午，我在睡覺，和孩子說了請不要打擾我。剛開始孩子不停地在叫我，問我她的數學課本在哪，不停地在吵她快來不及了。我感覺到孩子有些跨越了尊重的界線，于是我說：孩子，媽媽現在在睡覺，希望你能尊重媽媽的睡覺時間，如果你還在吵的話，媽媽會閉上耳朵。你只有在緊急的情況下，也就是有可能會遇到危險的時候，才可以叫媽媽。之后，孩子不吵了。
過了一會，我在朦朧中聽到孩子在背古詩，接著又聽見孩子一陣叫聲。孩子要叫我起來給她背古詩。我又重復了我需要被尊重，告訴她她可以過一會再找我背。但是孩子怕過一會她不記得古詩的內容了，所以執(zhí)意要求我起來替她背古詩。
最后孩子爸忍不住了，把孩子叫過去把古詩背完了。最后孩子還抱怨道，就是因為我沒有給她背古詩所以她超時了（我對寫她寫作業(yè)有時間限制）。
【復盤】首先，當孩子在叫喊，要求我起來給她背古詩的時候，我多少都帶有煩躁的情緒。其實這個時候正是我教她學會尊重的好機會，下次可以不用如此煩躁的情緒。其次，我把界線告訴她了：孩子需要尊重媽媽的睡覺時間，不去打擾媽媽。但是我沒有引導她找到更多的解決問題的辦法，比如可以去問問其他人有沒有空。
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