其實“奶頭樂”這個詞一點也不新鮮，通俗一點講和現(xiàn)在流行的“躺平”與“擺爛”這兩個詞語是差不多的意思。
只貪圖眼前的一點娛樂，一點也不為將來的人生做規(guī)劃，做準備，甚至放棄大好時光和珍貴的學習機會。
而我認為造成這種現(xiàn)象的原因，就是因為他們的生活過的太容易。
現(xiàn)在只要有一臺手機，一間廁所，一張床，就可以滿足人吃喝拉撒睡樂所有需求，而大學生宿舍剛好滿足了這個要求。
上課都變成了消遣，每個月還有父母給的生活費更加不用為錢而發(fā)愁。
因為常年的應(yīng)試教育，讓孩子覺得，到了大學就不用再面對一堆的考試和習題的高壓生活，測底解放了。
而且不光是孩子，就連父母也是這么覺得。
父母覺得養(yǎng)兒18載終于送進了大學，自己也算是解放，但又苦于和孩子之間只剩下了金錢關(guān)系。
想解決這個問題，我認為應(yīng)該讓孩子多參與社會實踐。從小體驗真實的生活的不容易，才能對自己有更好的規(guī)劃能力，不輕易躺平。
我一直認為孩子就是拿來用的，從小就教育孩子，自己刷牙洗臉，穿衣服，收拾自己的玩具，這些力所能及的事情都自己做。
稍大一點就開始幫忙，家里干家務(wù)，而不是總把學習擺在第一位，十指不沾陽春水，成為考試和學習的機器。
到了初中的年紀，就可以自己策劃一些事情，比如短的旅途，或者是獨自辦成一些事，鍛煉自己獨擋一面的能力。
到了高中的年紀就可以體驗一些暑假工活動，讓孩子知道賺一份工資多不容易，才會更珍惜自己的手里的錢。
還有就是從小培養(yǎng)孩子的財商，讓孩子了解家里的開支，明白作為家長的壓力，懂得為父母省錢，懂得如何合理的支配自己的收入。
對這個社會的面貌接觸的越多，孩子的心就更接地氣，更愿意腳踏實地的生活。
有對未來的規(guī)劃能力，才能更積極的為自己的未來做準備。
#如何應(yīng)對校園“奶頭樂”現(xiàn)象盛行#
