上課的時候學生的視線是一直放在教師身上的，有人總羨慕教師的工作輕松，站著講講課就行，實際上老師站在講臺上滔滔不絕的講話，看似在給學生傳授知識，實際也在被幾十雙眼睛時刻注視和監(jiān)督著。

這樣的場面對一些社恐的人來說光想想就是壓力了，但對老師卻是習以為常的事，也正是因為有學生們的注視，不少老師很注重外表的得體，近些年我們也看到了一些高顏值會打扮的年輕教師，但打扮這件事不僅僅是年輕人的特權(quán)。

河南一老教師穿搭精致，優(yōu)雅氣質(zhì)年輕人很難模仿

一提起喜歡打扮的教師，大眾總是默認是年輕人，因為隨著時間的推移，資深教師年齡增大，顏值也有所下降，基本上重心都放在工作和家庭上，所以鮮少打扮，家長們在看到這樣樸實無華的老教師時都是尊重居多的，但打扮其實是件愉悅自己和周圍人的事情，和年齡無關。

在河南某高校中，就有一位臨退休的老教師，她憑借出眾的衣品和優(yōu)雅的氣質(zhì)受到許多學生歡迎，據(jù)悉這位老師年紀不小了，在這所高校中教英語，有大學生表示剛上這位老師的課時，只覺得老師很有氣質(zhì)，不像一個快退休的人。

但上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)，老師的穿搭十分精致，幾乎每節(jié)課都不重樣，于是有大學生突發(fā)奇想，每節(jié)課都記錄下這位老師的狀態(tài)，不曾想讓老師在網(wǎng)絡上走紅。

聽說這位老師和學生們的關系很好，因為穿搭上很得體，有些大學生臨近公務員考試之前，還虛心請教老師如何搭配衣服，這位老師也十分樂意幫忙，一名教師除了在課上能給學生講課，課下也能教學生一些東西，這大概就是我們希望中老師的樣子吧。

有網(wǎng)友稱贊，即便這位老教師帶著口罩，穿搭也沒有多華麗夸張，但是優(yōu)雅的氣質(zhì)是時間沉淀的魅力，這是年輕人很難模仿的。

家長卻擔心教壞學生，呼吁統(tǒng)一著裝

老師的言行舉止對學生都有潛移默化的影響，所以關于老師的穿著也是家長們關注的重點，對于這位老教師的穿搭也有不少家長是不贊同的，擔心會教壞學生，有些家長覺得身為老師不應該過分打扮。

有家長認為像這位老師每天穿搭都不重樣，這說明花費了很多時間去逛街買衣服，甚至是研究雜志，把心思用在這上面還如何提高教學？更重要的是老師帶頭穿搭，這會給學生做出錯誤的示范，讓學生也在意打扮，滋長虛榮心。

更有網(wǎng)友認為教師應該表里如一，與其每天在意穿什么，不如學校直接統(tǒng)一著裝，老師都穿一樣的衣服，增加信服力，不少人都贊同這個觀點，認為既然學生穿校服，那么老師也應該穿統(tǒng)一的工裝。

分析：

關于統(tǒng)一教師服裝這個問題，每個人有不同的看法，但從學生的角度卻不希望每天看到單調(diào)的老師，學生每天學習的任務已經(jīng)很枯燥了，一點日常上的小不同都能讓學生精神振奮一下，如果全校的老師都穿一樣的衣服，視覺上就沒有新鮮感。

而且老師們的性格和講課特色各不相同，穿衣風格有時會對老師講課有加成，有誰不喜歡美好的人和事呢？老師穿的好看，會讓學生覺得眼前一亮，多看兩眼，又或者多喜歡老師一些，這對聽課和學習都有幫助，所以讓老師們根據(jù)自己的喜好穿衣打扮，或許對老師和學生而言更好。

不同學年段的老師，穿衣風格應有不同的注意事項

教師應該有穿衣自由，但身為教職人員也確實要考慮到穿衣風格對學生的影響，如果是小學教師，這個階段的學生正在對世界的探索階段，很多事情的認知都不明確，細心的人會發(fā)現(xiàn)，很多小學老師的穿衣都偏親和力，以舒適為主，這是因為小學老師需要通過一些外物來吸引學生的注意力，也方便照顧精力充沛的學生。

而中學教師的穿衣風格則以大方得體為主，這個階段的學生開始有自己的審美和想法，也開始在意外表，有時會私下里議論老師的穿著，所以中學老師應該重視自己的儀容儀表，即便不在意穿搭，但至少避免穿背心短褲或者拖鞋上課，給學生在課堂上懶散的印象。

而大學老師的穿搭則相對自由一些，大學生已經(jīng)成年，也形成了自己的穿衣品位，很少會因為大學老師的風格而受到影響，唯一值得注意的是大學中也有不少年輕的教師，為了增加在學生的信服力，上課時避免穿太幼稚的服裝，以免讓學生不尊重。

今日話題：你認為教師應該統(tǒng)一著裝嗎？

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